教学方式方法

实验中心自成立以来，依托艺术设计专业优势，结合甘肃经济社会发展对创意人才的需求，以培养“既有想法又有办法”富有创新精神和职业责任感的的应用型技术人才为目标，不断推进实验教学改革，已初步形成了符合艺术设计类人才培养的实验教学方法。

1.重视实验新技术应用研究，注重实验项目的选择、实验方案的设计

实验教学中心注重实验技术更新，不断把先进的实验技术（软件应用技术）引入到实验教学中，使得实验内容不断迭代更新。实验教学充分利用现代化教学手段，如多媒体教学、计算机辅助教学、慕课、云平台等教学方式，配备多媒体录播设备，制作实验教学流媒体课件，运用多媒体实验教学软件，提高实验教学质量和实验教学水平，每个实验课老师都精心准备和行业、市场紧密结合的设计任务指导书、实习实验教学课件。

2.重视实验教学考核方法的改革

实验教学中心积极探索实验考核方式的改革，根据艺术设计实验教学的特点，以有利于激发学生实验兴趣、提高实验能力为目的，确定实验考核方式，建立多元实验考核办法，根据实验的类别和层次采取相应的考核办法。

（1）严格实验成绩评定，严明实验室纪律。加强实验教学过程管理，包括实验准备、学生预习情况检查、实验过程、实验成绩评定等环节，提高实验成绩占课程总成绩的比例。对提前完成实验任务的学生，上机时间可灵活调整。

（2）从单一考核方式向多种考核方式转变。以往学生的实验教学成绩仅由平时成绩和实验报告成绩构成。在原有基础上，对于实际项目设计实验和虚拟项目实验，进行不同标志的考核与评定，也可以团队集体创作，共同完成一个影视作品、设计方案，团队成绩与个人成绩相结合等多种形式的考核方式。这种多元实验考核方法，统筹了考核实验过程与实验结果，激发了学生实验自主性。

      （3）以作业汇报展的形式，汇集一学期所有实验课的作业，统一展览，学生教师观摩点评，教师现场打分。从单纯知识点的卷面考核向知识的掌握、运用和综合能力的考核转变。为促进学生独立思考，锻炼学生的动手能力，提高实验效率，尽可能在实验课上以检查实验效果，评定学生成绩，保证所有实验效果评定的真实性，力求公平、公正。